課程資訊
課程名稱
大學國文:進階語文上
College Chinese: Advanced Level(1) 
開課學期
112-1 
授課對象
 
授課教師
方韻慈 
課號
CHIN8018 
課程識別碼
101 81111 
班次
02 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普401 
備註
限僑生、國際學生
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

所屬領域:文化思想
課程名稱副標題:思考、閱讀與寫作
本課程規劃主要為「文化思想」領域,主要針對母語非中文者進行語文訓練與文學閱讀。課程主題將取材自生活周遭,使學習者能夠藉此認識華人社會,熟悉華人的思維模式。期盼透過透過主題式精選文學作品的閱讀,了解經典豐富多樣的主題意蘊。此外,透過文本的閱讀,認識作者自身具備的思維關懷以及生命型態。 本課程專為僑外學生設計,除了上述主題之外,課堂進行過程中,將視學生程度講解語文常識,並隨堂補充字義、詞語、語法等課程。  

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維並確實掌握閱讀方法。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生的語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,並且學習有效思考的方法。 
課程要求
1.一學期缺課超過四次者,不予及格成績。
2.當日點名後,除特殊因由外,不接受取消缺課紀錄
3.請假者除公假、喪假外,皆視同為缺課。
4.作業不得補交 
預期每週課後學習時數
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
課程講義由授課教師於上課前提供  
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
書面(口頭)報告取代考試, 考試取代書面(口頭)報告
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/08  課程介紹
隨堂寫作[在大學國文期望學到的事]  
第2週
9/15  主題意識的形成:個人、家族與歷史之我的名字
文本閱讀與主題意識之形成:教師講解吳念真〈四個相命師〉 
第3週
9/22  寫作基本功方法講解
課堂討論:個人、家族與歷史之我的名字/我
隨堂寫作:介紹我的名字  
第4週
9/29  中秋放假一次 
第5週
10/06  寫作檢討分析  
第6週
10/13  自我的展現與思辨: 大學畢業演說選讀
應用寫作方法說明(導論Ⅲ)
課堂寫作 : 應用場合的自我---申請推薦自傳 
第7週
10/20  自我的展現與思辨:
文學寫作與應用寫作說明(導論Ⅲ)
課堂寫作 : 專業名詞與比喻---介紹個人專業 
第8週
10/27  寫作檢討分析 繳交[探索與書寫]文章  
第9週
11/03  期中報告 第一階段 題目主題簡報  
第10週
11/10  社會的爭端與認知 : 教師導讀 水滸傳〈武松殺嫂〉與性別時事評論選文
敘事與評述方法說明 (導論Ⅰ)
口頭論辨:三分鐘說故事,三分鐘評事件 
第11週
11/17  社會的爭端與認知 : 教師導讀 水滸傳〈武松殺嫂〉與性別時事評論選文
邏輯、推理與論辯方法說明(導論Ⅱ)
課堂寫作 : 分析任一篇選文的論點與論據成文 
第12週
11/24  社會的爭端與認知 :教師導讀 水滸傳〈武松殺嫂〉與性別時事評論選文
課堂寫作 : 個人觀點陳述與綜合評議 
第13週
12/01  社會的心聲與詮釋 : 音樂文學敘事、分析與評述方法 (導論Ⅰ)
教師導讀〈綠島小夜曲〉、〈一樣的月光〉、〈月光〉  
第14週
12/08  社會的心聲與詮釋 :音樂文學敘事、分析與評述方法 (導論Ⅰ)
課堂寫作 : 代表社會的一首歌  
第15週
12/15  期末報告第二階段:分組報告與評論 
第16週
12/22  期末報告第二階段:分組報告與評論 
第17週
12/29  期末寫作檢討與解說